Luva de Pelica

“Um tapa com luva de pelica direto no coração”

Certa vez, alguns alunos conversavam no fundo da sala. A professora de português pediu silêncio, mas eles continuaram. Ela foi mais enfática, chamou a atenção de um aluno que falava alto. Ele foi agressivo com ela. Gritou: “Você não manda em mim! Eu pago para você trabalhar!” O clima ficou tenso.

Todos esperavam que a professora gritasse com o aluno, ou o expulsasse da classe.l Em vez disso, ela ficou em silêncio, relaxou, diminuiu sua tensão e libertou sua imaginação. Em seguida, contou-lhes uma história que aparentemente não tinha nada a ver com o clima de agressividade.

Contou a história das crianças e adolescentes judeus que foram presos nos campos de concentração nazista e perderam todos os seus direitos. Não podiam ir as escolas, brincar nas ruas, visitar os amigos, dormir numa cama quentinha e se alimentar com dignidade. O alimento era estragado, e eles dormiam como se fossem objetos amontoados num depósito. O que era pior, não podiam abraçar seus pais. O mundo desabou sobre eles. Eles choravam e ninguém os consolava. Tinham fome e ninguém os saciava. Gritavam pelos pais, mas ninguém os ouvia. Na frente deles apenas havia cães, guardas e cercas de arame farpado. A professora contou o que foi um dos maiores crimes já cometidos na nossa história. Roubaram os direitos humanos e a vida desse adolescentes . Mais de um milhão desses adolescentes morreram.

Depois de contar esta história, a professora não precisou falar muito. Olhou para a classe e disse: “ Vocês tem escola, amigos, professores que os amam, o carinho de seus pais, um alimento gostoso em sua mesa, mas será que vocês ao valorizam?”

Ela resolveu conflitos em sala de aula levando-os a se colocar no lugar dos outros e a pensar na grandeza dos seres humanos.

Ela não precisou chamar a atenção do aluno com ofensa, queria levá-lo a ser um pensador. Ele ficou em completo silêncio. Voltou para casa e nunca mais foi o mesmo, pois compreendeu que tinha muitas coisas belas que não valorizava.

Aprendam a dar tapas com luva de pelica no coração emocional de quem vocês amam. Precisamos acordar nossas crianças e adolescentes para a vida. 

O afeto e a inteligência curam as feridas da alma, reescrevem as páginas fechadas do inconsciente.

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Educar a Emoção

Bons professores educam a inteligência lógica, professores fascinantes educam a emoção.

Este hábito dos professores fascinantes contribui pra desenvolver: segurança, tolerância, solidariedade, perseverança, proteção contra os estímulos estressantes, inteligência emocional e interpessoal.

Bons professsores ensinam seu alunos a explorar o mundo em que estão. Professores fascinantes ensinam os alunos a explorar o mundo que são, o seu próprio ser. Sua educação segue e as notas da emoção.

A emoção pode transformar ricos em paupérrimos, intelectuais em crianças, poderosos em frágeis seres.

Educar a emoção com inteligência. E o que é educar a emoção?

É estimular o aluno a pensar antes de reagir, e não ter medo do medo, a ser líder de si mesmo, autor da sua história, a saber filtrar os estímulos estressantes e a trabalhar não apenas com fatos lógicos e problemas concretos, mas também com a contradições da vida. Os adolescentes e jovens que educam sua emoção, são privilegiados.

Infelizmente mergulhamos na sociedade sem qualquer preparo para viver. Somos vacinados contra vírus e bactérias desde a nossa infância, mas não recebemos nenhuma vacina contra as decepções, frustrações e rejeições. Quantas lágrimas, doenças psíquicas, crises no relacionamento e até suicídios poderiam ser evitados com a educação da emoção?

Sem a educação da emoção podemos gerar pelo menos três resultados.

· Os insensíveis: têm traços de uma personalidade psicopata. Ofendem e machuca os outros, mas não sentem a dor deles, não pensam nas conseqüências dos seus comportamentos.

· Os hipersensíveis: vivem intensamente a dor dos outros, se doam sem limites, se preocupam demais com as críticas alheias, não tem proteção emocional. Uma ofensa estraga o dia, o mês e até a vida. A pessoas hipersensível costuma ser excelente pra os outros, mas péssima para si mesma.

· Os alienados: não ferem os outros, mas não pensam no futuro, não tem sonhos, metas, deixam a vida levá-los, vivem um conformismo doentio.

Precisamos formar adolescentes e jovens que tenham uma emoção rica, protegida e integrada.

Abraços – Vivi - Colunista

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Educação

Você já teve mais que um...

Professores

“Existem professores

de todas as cores

de várias idades e de muitos lugares

com alguns, até certo tempo eu estudei

com outros apenas um pouco colei...

já tive professores

do tipo metido

do tipo educado

do tipo bonzinho

casado, solteiro

triste e feliz...

Já tive colegas e até ditadores

Professores cabeça e equilibrados

professores confusos

de guerra e de paz
Mas todos eles

me fizeram assim

tão inteligente

como ninguém faz...”

( Paródia da música de Martinho da Vila - Mulheres)

O professor – eis o grande agente do processo educacional. A alma de qualquer instituição de ensino é o professor. Por mais que se invista em equipamentos, laboratórios, computadores...tudo isso não substitui a importância do professor.A formação é um fator fundamental para o professor. Para que ele desempenhe com maestria a aula na matéria de sua especialidade, ele precisa conhecer as demais matérias. Tudo o que diz respeito ao aluno deve ser de interesse do professor. Ninguém ama o que não conhece, e o aluno precisa ser amado! E o professor é capaz de fazer isso.

Existem muitos modelos de professores:

Professor Oba-oba

Tudo é festa!

Esse tipo de professor adora as dinâmicas em sala de aula. Projeta muitos filmes, leva algumas reportagens; faz com que os alunos saiam da sala para observar algum fenômeno na rua ou no céu...Há aquele professor que gosta de levar música para a sala de aula, é interessante desde que não faça isso sempre, por que os alunos sentem falta do nexo com a matéria que devem aprender.Esse professor é bem-intencionado, mas falta-lhe estabelecer com os alunos a relação desses jogos de sensibilização com o conteúdo da matéria que cabe a ele ministrar.

Professor Ditador

E aquele que não respeita a autonomia do aluno. Trabalha como se fosse um comandante em batalha; exige disciplina a todo custo. Grita e ameaça. Não quer um pio, zela pela sala como se fosse um presídio: ninguém pode entrar atrasado nem sair mais cedo; ninguém pode ir ao banheiro...grita exigindo silêncio quando o silêncio já reina desolado na sala.

O professor ditador está perdido na necessidade de poder. Poder e respeito não se impõem, conquistam-se.

O professor que se busca construir é aquele que consiga, de verdade, ser um educador, que conheça o universo do educando, que tenha bom senso, que permita e proporcione o desenvolvimento da autonomia de seus alunos.

Abraço - Viviane

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